我们听过很多老师的叹息，学生课堂上走神分心，学习上马虎偏科，逃学，课后顶撞老师，和同学关系紧张。

我们也见过很多无助的父母，他们面临共同困境，原本优秀的孩子出了问题，有的休学在家，有的沉迷网络，有的孩子抑郁了......

面对这些教育教学中的“疑难杂症”，有没有一个高效的技术方法，能够指导老师看清问题背后的心理机构，更加高效地教育教学？怎样沟通，怎样引导，孩子才愿意听，才愿意学，才学得好？

2023年8月15至16日应江永县教育局邀请，湖南灵之心元认知心理干预技术应用联合实验室培训团队在江永县开展了为期4天的全县班主任心理技能培训工作，分为小学班主任和初中高中班主任培训会场，参训人员包括江永县小学，初中，高中班主任共计700余人。

本次培训由大连元认知心理干预技术专职心理咨询师魏子凌老师、二期研修生陆丽晨老师、四期研修生周淋燕老师、七期研修生张正德老师、八期研修生徐文玲老师负责。

本次小学培训组课程包括《学生不爱学习怎么办》、《如何塑造理想考试状态》、《学生常见人际交往问题与解决》、《案例呈现和总结》以及《小学生非临床干预考试焦虑案例分享》。

本次初中高中培训组的“元认知心理干预技术”课程包括四个方面的内容:《学生学习障碍的潜意识心理机制》、《中学生学习障碍的辅导及操作》、《中学生学习障碍的团体辅导及课程设计》、《班主任运用元认知技术提升学生学生学习状态的临床干预和非临床干预》。

培训讲师先通过大量的鲜活案例讲解引发老师们浓厚的学习兴趣和积极思考，接着向生动、形象地向受训老师们普及了元认知心理干预技术的原理概念，并带领班主任老师们从学习障碍、考试焦虑、人际交往维度一步一步探寻背后的问题真相：造成学生心理障碍的核心因素是潜意识条件性情绪反应的建立。并针对对学生心理问题如何进行技术干预，特别是对于班主任日常遇到的学生管理难题、教学难题进行具体下位化的操作方法指导，给老师们带来一场元认知知识盛宴，为老师们的教学管理工作打开了新的视角！

元认知心理干预技术——国际心理学界称为CEI干预技术，是辽宁师范大学的金洪源教授及其课题组，经过30多年实践创立的新一代科学高效的心理干预技术。对学生进行有效心理学知识学习和有效技术的培养，使每一个学生能够做到自觉、有效地反思、评价和监控自己的潜意识行为，使得学生的学习低效、磨蹭、走神等习惯性的消极潜意识行为，都能够得到有效的自我控制，进而自主做到“想学能学进，想做能做到，想放能放下”，并通过心理学的方法塑造和培养出高效学习的心态和健康优秀的人格。

元认知心理干预技术现已广泛应用于学校教育、家庭教育和心理咨询领域，在干预调整：学生学习障碍（如厌学、分心、马虎、偏科、学习低效、注意力不集中等）、人际关系过敏、焦虑抑郁情绪、不良行为问题及孩子教育、婚姻家庭等问题方面，取得了令人瞩目的成绩，尤其在塑造优秀个性，尖子生培养方面，效果显著！